东北大学工业工程（软科第18·B+）IE+自动化双学位

来源：东北大学新闻网（2026-10-23）｜ 分类：行业资讯

摘要

东北大学工商管理学院近日在浑南校区举行「工业工程+自动化」双学士学位项目学习规划座谈会。学院院长、IE+自动化2601班班导师蒋忠中，工业工程系副主任何娜，2026级辅导员及首届项目全体学生参加。会议围绕项目培养方案、学科互补特点、能力培养与深造就业路径展开解读与答疑。

事件概览

核心要点

• 座谈会由院长蒋忠中亲自担任班导师并主讲，从国家制造业转型升级与产业战略需求出发阐释 IE 与自动化交叉的时代价值。
• 工业工程系副主任何娜系统解读双学士学位项目培养方案与特色培养体系，覆盖国家需求、行业现状与学科互补三个维度。
• 首届项目单独编班为「工业工程+自动化2601班」，2026级全体学生参会，形成从入学即锁定培养路径的组织形态。
• 互动环节学生围绕能力培养、深造发展、行业就业提问，学院现场答疑，指向「工程硬实力+管理软实力」的复合定位。
• 学院将其定位为面向制造业转型升级、探索跨学科育人模式的重要实践，后续将持续深化工程教育与管理教育融合。

背景解读

智能制造场景下，IE 的传统工具箱（作业测定、产线平衡、排产优化、质量控制）越来越依赖数据采集与设备控制能力，而自动化专业的强项恰好是感知、控制与装备。过去两个专业各自培养，进入企业后才在产线现场「拼接」，沟通成本高、方案落地慢。双学士学位项目把这种拼接前移到本科阶段：学生在四年内同时修读两套核心课程，毕业时具备「看得懂控制逻辑的 IE」或「算得清节拍与成本的自动化人」的复合能力。难点也很明确——两套课程体系的学分总量、先修链条、实践环节如何压缩整合，以及如何避免变成「两个专业各学一半」的浅层叠加。东北大学以单独编班、院长兼任班导师的方式推进，说明学校把该项目作为教学改革的重点试验田，其课程整合方案对同类院校具有参照价值。

数据速览

与工业工程的关联

IE 的核心竞争力一直建立在「系统视角+量化方法」上，但系统边界正在从人机料法环扩展到数据与算法。双学位把自动化课程纳入 IE 培养，等于在标准工时、设施规划之外补上设备层与数据层的语言能力，使毕业生能直接参与智能产线的方案论证而不只是事后核算。对教学而言，这类项目也提示 IE 课程体系需要重新排序：先建立系统思维，再叠加控制与数据工具，最后回到真实产线做集成验证。

从方法与工具视角看，本条动态所涉及的技术或管理动作，最终都要落到 IE 的基本功上：流程分析与价值流映射、作业测定与标准工时、产线平衡与设施规划、以及以 OEE 为代表的效率指标体系。读者可以把本条事件作为一个"案例切片"，对照《工业工程门户》方法与工具分类中的文章进行系统学习。

从就业与发展视角看，每一次产业侧的智能化、精益化投入，都会带来新的岗位需求：精益工程师、制造工程师、供应链分析师、数字化改善顾问等。建议在校生关注此类企业的校招动向，在职者关注内部改善项目的机会窗口。

IE 术语小课堂：工业工程

工业工程（IE, Industrial Engineering）是对人、物料、设备、能源和信息所组成的集成系统进行设计、改善和设置的学科，目标是在保证质量与安全的前提下降低成本、提高效率。

IE 术语小课堂：智能制造

智能制造（Intelligent Manufacturing）指深度融合新一代信息技术与先进制造技术，具备自感知、自决策、自执行能力的生产方式，是《中国制造 2025》的主攻方向，与工业工程的系统优化方法高度互补。

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原文链接

https://neunews.neu.edu.cn/info/1005/987021.htm

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