北京理工大学（软科第4）— 机械与车辆学院获第三届“科德杯…

来源：北京理工大学新闻网（2026-09-10）｜ 分类：行业资讯

摘要

9月4日，第三届“科德杯”中国机械行业产教融合教育教学创新大赛全国总决赛在长春举办，北京理工大学机械与车辆学院荣获本科组全国一等奖，获奖项目聚焦智能生产系统设计与人机交互。

事件概览

核心要点

• 9月4日，第三届“科德杯”中国机械行业产教融合教育教学创新大赛全国总决赛在长春举办，北理工获本科组全国一等奖。
• 赛事采用区域赛、国赛两级赛制，设本科组、研究生组和企业组，共收到本科组、研究生组参赛作品319项。
• 经激烈角逐，124项作品进入全国总决赛；获奖作品由刘敏霞牵头，联合华航唯实、津发科技等企业共同完成。
• 北理工工业与智能系统工程研究所聚焦智能生产系统设计、智能人机交互技术，将企业标准与真实工程问题转化为教学项目。

背景解读

产教融合是新工科建设的核心抓手，也是工业工程人才培养破题的关键。传统IE教学容易陷入“重理论、轻现场”，而智能制造时代的企业需要既懂生产工艺、又能运用数字工具进行系统优化的复合型人才。“科德杯”中国机械行业产教融合教育教学创新大赛由机械行业权威机构组织，设置本科组、研究生组与企业组同台竞技，正是为了倒逼高校把企业真实工程问题、技术标准和前沿场景转化为教学与实训项目。北京理工大学机械与车辆学院依托工业与智能系统工程研究所，与华航唯实、津发科技等装备与工效企业深度合作，聚焦智能生产系统设计、智能人机交互等IE核心环节，其获奖的“产教研赛融合”育人体系，体现了把竞赛、科研与产业实践打通的思路，对全国工业工程专业的课程改革与校企协同育人具有示范意义。

数据速览

与工业工程的关联

北京理工获奖的“产教研赛融合”育人体系，紧扣工业工程“把真实工程问题转化为系统改善”的核心能力。其聚焦的智能生产系统设计、智能人机交互，分别对应IE的设施规划与生产线平衡、人因工程两大支柱；与装备/工效企业的深度合作，则把企业技术标准和现场问题直接注入教学，正是新工科背景下IE人才培养应走的道路。该模式对破解“理论脱离现场”、提升学生复杂工程问题解决能力具有推广价值。

从方法与工具视角看，本条动态所涉及的技术或管理动作，最终都要落到 IE 的基本功上：流程分析与价值流映射、作业测定与标准工时、产线平衡与设施规划、以及以 OEE 为代表的效率指标体系。读者可以把本条事件作为一个"案例切片"，对照《工业工程门户》方法与工具分类中的文章进行系统学习。

从就业与发展视角看，每一次产业侧的智能化、精益化投入，都会带来新的岗位需求：精益工程师、制造工程师、供应链分析师、数字化改善顾问等。建议在校生关注此类企业的校招动向，在职者关注内部改善项目的机会窗口。

IE 术语小课堂：智能制造

智能制造（Intelligent Manufacturing）指深度融合新一代信息技术与先进制造技术，具备自感知、自决策、自执行能力的生产方式，是《中国制造 2025》的主攻方向，与工业工程的系统优化方法高度互补。

IE 术语小课堂：精益生产

精益生产（Lean Production）源于丰田生产方式（TPS），核心是通过持续消除浪费（过量生产、等待、搬运、过度加工、库存、动作、不良）以最少资源创造最大客户价值。常用工具包括价值流图（VSM）、5S、看板、SMED 快速换模等。

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原文链接

https://bit.edu.cn/xww/zhxw/jxky1/8d35be2ae98c45fbabebd4467466e7af.htm

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