上海第二工业大学智控学院携手上海机床厂共建“工业母机专项班”深化产教融合

来源：上海第二工业大学智能制造与控制工程学院官网（2026-09-22）｜ 分类：行业资讯

摘要

上海第二工业大学智能制造与控制工程学院一行赴上海机床厂有限公司开展校企合作专题交流，双方围绕“工业母机专项班”联合人才培养、精工智造创新实验室建设、长效产教合作机制三大议题深入研讨，推动真实生产工艺与工程案例融入教学，共建校企双导师制，为上海高端装备产业培育应用型人才。

事件概览

核心要点

• 2026年9月20日下午，上海第二工业大学智能制造与控制工程学院一行赴上海机床厂有限公司开展校企合作专题交流。
• 双方围绕工业母机专项班联合人才培养、精工智造创新实验室建设、长效产教合作机制3大议题展开研讨。
• 企业希望将真实生产工艺、装配调试、精密磨削案例引入教学，并选派技术骨干担任校外导师参与课程开发与实训指导。
• 精工智造创新实验室将覆盖机床设计、制造、装调、精密加工全流程，服务课程教学、产教项目与毕业设计。
• 学院将落实校企双导师制度，建立常态化沟通复盘机制，动态优化专项班培养方案。

背景解读

工业母机（机床装备）是制造机器的机器，被称为“国之重器”，其精度与稳定性直接决定一个国家高端装备制造业的底盘。长期以来，我国高端五轴联动数控机床等领域存在“卡脖子”环节，因此把工业母机专项人才培养前置到本科阶段、并依托龙头企业真实场景开展教学，具有重要的产业与战略意义。上海第二工业大学以应用型工程人才培养见长，其工业工程相关方向（含标准化工程）向来强调“工学交替、校企双元”。此次与上海机床厂共建专项班与联合实验室，本质上是把工业工程的系统集成与精益改善方法，嵌入高端装备制造的人才培养链条——让学生在校期间就接触真实工艺、装配调试与精密加工案例，缩短从课堂到产线的距离，也为区域高端装备产业储备“下得去、用得上、留得住”的工程人才。

数据速览

与工业工程的关联

工业母机的设计、制造与精密加工，本身就是工业工程“设施规划—工艺优化—质量控制”方法的主战场。将真实生产工艺与设备案例引入教学，正是工业工程强调的“面向现场”培养范式；而校企双导师、联合实验室等机制，也契合IE专业对产教融合、工学交替的刚性要求。对工业工程学生而言，高端装备制造的复杂性恰是练习系统分析与持续改善的优质场景。

从方法与工具视角看，本条动态所涉及的技术或管理动作，最终都要落到 IE 的基本功上：流程分析与价值流映射、作业测定与标准工时、产线平衡与设施规划、以及以 OEE 为代表的效率指标体系。读者可以把本条事件作为一个"案例切片"，对照《工业工程门户》方法与工具分类中的文章进行系统学习。

从就业与发展视角看，每一次产业侧的智能化、精益化投入，都会带来新的岗位需求：精益工程师、制造工程师、供应链分析师、数字化改善顾问等。建议在校生关注此类企业的校招动向，在职者关注内部改善项目的机会窗口。

IE 术语小课堂：智能制造

智能制造（Intelligent Manufacturing）指深度融合新一代信息技术与先进制造技术，具备自感知、自决策、自执行能力的生产方式，是《中国制造 2025》的主攻方向，与工业工程的系统优化方法高度互补。

IE 术语小课堂：工业工程

工业工程（IE, Industrial Engineering）是对人、物料、设备、能源和信息所组成的集成系统进行设计、改善和设置的学科，目标是在保证质量与安全的前提下降低成本、提高效率。

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原文链接

https://imce.sspu.edu.cn/2026/0924/c4016a172380/page.htm

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